​​美术学是艺术教育的核心组成部分，其本质是通过视觉艺术培养审美能力与创造力，而非仅限专业技能训练。​​美术学以绘画、雕塑等实践为基础，结合美术史论研究，最终目标是提升综合文化素养，这与艺术教育“培养全面发展的人”的理念高度契合。

美术学与艺术教育的关系体现在三方面：一是​​学科从属性​​，美术学属于艺术学门类，其专业分支（如绘画、书法学）均需通过艺术教育实现教学目标；二是​​功能互补性​​，美术学提供具体创作方法，艺术教育则构建审美框架，两者共同形成“技术+理论”的培养体系；三是​​目标一致性​​，无论是美术学强调的“文化人”培养，还是艺术教育倡导的“人性完整”，均指向通过艺术实现精神升华。

实践层面，美术学在艺术教育中发挥独特作用：中小学美术课程通过临摹与创作激发儿童想象力；高校美术专业将传统技法与数字艺术结合，培养跨学科人才；社会美育机构则通过展览、工作坊等形式普及艺术知识。这种多层次的应用验证了美术学作为艺术教育实践载体的不可替代性。

当前教育趋势下，美术学与艺术教育的融合不断深化。建议教育者注重​​经典技法与当代议题的结合​​（如环保主题创作），同时利用VR等新技术拓展教学场景，使美术学真正成为艺术教育创新的引擎。