专业技术人员指哪些职业

专业技术人员是指在各类企事业单位中,从事专业技术工作并具备相应专业资格或职称的人员。其范围可归纳为以下几类:

一、专业技术职务人员

  1. 工程技术人员

    包括注册建造师、注册结构工程师、造价工程师、注册安全工程师等工程类职业资格持有者。

  2. 农业技术人员

    如农业推广研究员、高级农艺师、农业技术推广员等。

  3. 卫生专业技术人员

    主任医师、副主任医师、主治医师等医疗行业从业者。

  4. 经济和金融专业人员

    经济师、会计师、审计师等经济管理领域从业者。

  5. 法律和宗教专业人员

    律师、公证员、宗教事务管理人员等。

二、专业技术岗位工作人员

  1. 教学人员

    包括高校教授、副教授、中学高级教师等教育工作者。

  2. 新闻出版与文化专业人员

    新闻记者、编辑、出版管理人员等。

  3. 科研与实验人员

    自然科学家、社会科学家、实验技术人员等。

  4. 技术技能人员

    如一级飞行员、高级船长、高级工艺美术师等。

三、其他类别

  • 专业技术资格未聘任者 :未取得职称但实际从事专业技术工作的人员。

  • 特定行业专业人员 :如播音员(三级以上)、图书资料管理人员(中级以上)等。

四、职称体系覆盖范围

专业技术人员的职称通常包括正高级、副高级、中级、初级等层级,例如:

  • 教学类:教授、副教授、讲师、助教

  • 工程类:高级工程师、一级设计师、中级工程师

  • 医疗类:主任医师、副主任医师、主治医师

总结

专业技术人员是一个涵盖面广的职业群体,其核心特征是具备专业技术资格或职称,并在相应岗位上履行专业技术职责。不同行业对专业能力的评价标准有所差异,但均需通过系统教育、职业资格认证及工作业绩考核。

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国内大循环为主体 新发展格局的具体内涵可归纳为以下三个核心要点: 以国内大循环为主体 依托我国超大规模市场与内需潜力,优化供给体系以适配国内需求,打通生产、分配、需求等环节的循环障碍,完善产业链、供应链,使国内市场成为最终需求的主要来源。 国内国际双循环相互促进 强调开放发展,通过扩大进口、出口,促进国内循环与国际市场的深度融合,形成内外联动、优势互补的发展格局,避免封闭式循环。

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