教师评聘分开是指教师职称评审与岗位聘任两个环节相互独立，即获得职称资格不等于获得相应岗位聘用及待遇。具体如下：

1. 核心定义

   评聘分开指职称评审（评价教师专业水平）与岗位聘任（确定实际任职）由不同机构或部门独立进行，两者结果不直接挂钩。

2. 主要特点

   • 资格与待遇分离 ：教师通过评审获得中级/高级职称资格，但若单位无空岗，则无法享受对应级别工资及福利；

   • 动态匹配机制 ：单位根据实际需求聘用教师，即使具备职称资格，也可能因职数不足、岗位调整等原因未被聘用。

3. 现实影响

   该制度可能导致部分教师“评上寂寞”，即职称评定后因缺乏岗位而无法兑现待遇，尤其在教师资源紧张的地区更为突出。

4. 与“评聘结合”的区别

   评聘结合模式下，教师评上职称即直接获得岗位及待遇，而评聘分开则需通过单位考核和岗位匹配才能享受相应权益。

总结 ：评聘分开通过分离资格认定与岗位管理，平衡了教师职业发展与单位用人需求，但也带来了待遇兑现的不确定性。