​​1996年高考全国并非完全使用一张试卷，但绝大多数省份采用全国统一卷，仅上海独立命题。​​ 当年高考实行“3+2”模式（语数英+文综/理综），总分750分，全国卷覆盖范围广，但上海因试点改革沿用自主命题，形成“全国卷为主、局部独立”的格局。

1. ​​全国统一卷的主导地位​​
   1996年高考全国卷被江苏、湖南、辽宁等绝大多数省份采用，考试科目和分值完全一致（语文、数学、英语各150分，文科历史/政治、理科物理/化学各100分）。例如，江苏考生明确使用全国卷，湖南考生也提到“除上海外均为全国一张卷”，印证了全国卷的广泛覆盖。

2. ​​上海独立命题的例外情况​​
   上海作为教育改革试点，自1985年起便自主命题，1996年延续这一传统。其试卷内容、题型与全国卷差异显著，例如英语科目无听力部分，语文作文题独立设计，体现地方特色。

3. ​​试卷统一的背景与争议​​
   全国统一卷旨在保障公平性，但各省录取分数线差异显著（如北京理科570分、辽宁540分），引发“同卷不同分”的讨论。部分教育发达地区（如北京）虽用全国卷，但录取线明显高于其他省份，反映教育资源分配不均的问题。

4. ​​后续改革与影响​​
   1996年后，全国卷逐渐分化为多套版本（如全国Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ卷），更多省份加入自主命题。这一年的“全国为主、上海例外”模式成为高考从绝对统一走向多元化的过渡阶段。

​​总结​​：1996年高考全国卷覆盖率达90%以上，但不可忽视上海的特例。这一历史节点既体现了统一考试的规模效应，也预示了后续分省命题的改革趋势。