培养实践能力，塑造健全人格

综合实践活动是学校教育中以学生为中心的实践性课程，其核心目标是通过多样化的活动形式，培养学生的实践能力、创新思维和综合素质。具体特点与意义如下：

一、核心目标

1. 提升实践能力

   通过动手操作、项目制作等活动，强化学生的动手能力和解决实际问题的能力，例如在折纸手工、家务劳动等课程中，学生需亲自动手完成具体任务。

2. 塑造健全人格

   结合主题式活动（如“向不良习惯说不”“动感地带”），引导学生树立正确价值观，培养责任感、团队合作精神和社会责任感。

3. 促进全面发展

   涵盖文化素养、艺术修养、健康意识等多维度，例如通过传统节日文化体验、体育比赛等活动，提升学生的文化认同感和身体素质。

二、典型活动案例

1. 主题式社会实践

   如西固区地税局志愿者到岸门村开展关爱空巢老人活动，提供家务帮助、心理抚慰等，增强学生的服务意识和社会责任感。

2. 学科融合实践

   建设路实验学校通过篮球比赛、文明礼仪教育等跨学科活动，培养学生的团队合作精神与文化素养。

3. 红色文化传承

   三元区崇和实验小学组织学生参观抗战遗址，通过“红岩精神颂”等活动，进行爱国主义教育，培养学生的历史责任感。

三、实施建议

• 注重过程与体验 ：关注学生在活动中的参与度、合作能力及情感体验，而非仅关注结果。

• 强化资源整合 ：结合校内外资源，如社区服务、企业实践等，拓展实践平台。

• 评价体系优化 ：建立多元化评价机制，包括自我评价、同伴评价和教师评价，全面反映学生发展状况。

通过综合实践活动，学生不仅能在知识应用中成长，更能在团队协作、问题解决等能力中实现自我超越，为未来发展奠定坚实基础。