可行性、全面性、灵活性

制定学前教育机构清洁卫生制度需遵循以下原则：

一、核心原则

1. 可行性原则

   制度需结合机构实际，确保操作可行。需考虑人员配备、设备条件、预算等因素，避免制定过高标准导致执行困难。

2. 全面性原则

   覆盖所有活动区域（如教室、寝室、卫生间等）、各个环节（如日常清洁、消毒、垃圾处理等）及全体工作人员（如教师、保育员、后勤人员等），确保无卫生死角。

3. 灵活性原则

   需根据婴幼儿年龄特点、季节变化、天气条件及特殊活动需求调整制度。例如夏季增加消毒频次，冬季注意保暖性清洁。

二、其他注意事项

• 操作性原则 ：制度应明确具体，包含清洁流程、责任分工、检查标准等可操作内容。

• 发展性原则 ：制度需定期评估与更新，适应机构发展需求。

• 安全性原则 ：清洁用品选择需符合安全标准，避免化学残留危害儿童健康。

三、相关配套措施

1. 培训与宣传 ：定期对工作人员进行清洁卫生培训，提高执行能力与意识。

2. 监督与评估 ：建立检查机制，定期评估清洁效果，及时整改问题。

3. 资源保障 ：确保清洁用品、设备等资源充足，维护及时。

通过以上原则与措施，可有效保障学前教育机构的清洁卫生，为儿童营造安全、健康的学习环境。