本科阶段可能被延毕的情况主要包括​​学业未达标、主动规划需求或突发特殊情况​​。​​挂科、学分不足、论文不合格​​是常见被动原因，而​​保留应届生身份、职业准备或健康问题​​则可能引发主动选择。以下是具体分析：

1. ​​学业问题​​：课程挂科、学分未修满或毕业论文未通过是延毕的主因。部分学生因沉迷网络、缺乏学习动力导致多门课不及格，甚至需多次补考。高校对论文质量的严控（如盲审未通过）也可能延迟毕业进程。

2. ​​就业缓冲​​：为争取更多实习时间或保留应届生身份，部分学生主动延毕。例如，企业毁约后，学生可能选择延毕以重新求职；考公、考研失败者也可能通过延毕维持应届资格。

3. ​​健康与家庭因素​​：重大疾病、心理问题或家庭变故可能中断学业。部分学生因休学治疗或处理家事无法按时完成学业，需申请延期。

4. ​​个人规划​​：交换项目、创业或双学位需求可能延长学制。例如，学生为完成海外交换或积累创业经验，主动调整毕业时间。

5. ​​政策与管理要求​​：高校对最长学制的限制（如6年内必须毕业）可能影响被动延毕者。未达到学分底线（如总学分65%）或欠费的学生可能无法获批延期。

延毕并非“失败”标签，但需权衡利弊。​​被动延毕者应尽早补足学业短板，主动选择者需明确目标并高效利用时间​​。无论何种原因，与学校保持沟通并制定可行计划是关键。