美术活动取得的成绩可从以下五个方面进行

1. 比赛获奖与荣誉

   • 学生在市汉园碑林书画大赛、滨州市青少年美术作品征集活动中表现突出，多名学生获得一等奖、三等奖，教师李倩获“优秀指导教师”奖，学校被评为“优秀组织单位”。

   • 校内迎新画展中，学生共获一等奖18人、二等奖40人、三等奖60人，有效激发学习积极性。

2. 教学效果与学生发展

   • 通过月查制度保障教学质量，结合活动促教学，学生掌握用笔用墨、构图等基础技能，部分学生能独立完成小幅创作（如中国画金鱼）。

   • 培养特长生，多名学生在绘画、书法、素描等方面取得显著进步，并在校内外活动中获奖。

3. 活动组织与展示成效

   • 组织全校美术作品展览，搭建展示平台，促进学生交流学习，提升审美能力。

   • 利用书画比赛、展览等形式，拓宽学生视野，增强创作思路。

4. 经验与不足总结

   • 成功经验：坚持常规检查、以活动促教学、发挥班委协调作用。

   • 存在问题：部分学生基础薄弱、临场发挥不稳定，教师需针对性指导。

总结建议 ：注重过程性评价，结合比赛、展览等成果量化成绩，同时反思教学方法与学生需求，持续优化活动设计。