教资考试采用‌省内排名结合全国统一合格线调整‌的机制，最终成绩排名以考生所在省份为准。‌关键亮点‌包括：省内竞争决定实际通过率、全国统一试卷但分省划定合格线、各省分数线因难度及报考人数存在差异。

‌第一，教资排名机制的核心是省内竞争‌。考试成绩公布时，教育部考试中心会根据各省考生整体表现，动态调整科目合格线。例如某省考生整体分数较高，该省合格线可能高于全国固定70分（卷面分）；若考生整体水平偏低，合格线可能下调。这意味着即使两名考生卷面分相同，分属不同省份可能导致最终合格状态不同。

‌第二，全国统考与分省阅卷形成差异化判定‌。教资笔试为全国统一命题，但阅卷、评分由各省自主完成。各省阅卷尺度、评分细则可能存在细微差异，导致相同卷面分在不同省份换算为报告分（70分合格制）时结果不同。例如教育发达地区考生平均素质较高，省内竞争激烈，可能出现“高分仍需淘汰”的情况。

‌第三，考生需重点关注本省通过率政策‌。各省每年教资考试的通过率通常控制在30%左右浮动，但具体执行中存在弹性空间：教育欠发达地区可能适当放宽通过率，一线城市可能因报考人数激增而提高筛选标准。备考时应参考本省近三年合格线变化，结合岗位需求人数评估竞争强度。

‌第四，特殊情况下存在全国统一分数线场景‌。少数科目或学段（如中职专业课教师）因报考人数过少，可能出现直接采用全国固定合格线的情况。此类情况会在各省教育考试院公告中特别说明，常规中小学教师资格考试仍以省内排名为主。

建议考生在冲刺阶段通过模拟考试了解自身全省排名预估，选择通过率较高的科目或学段报考。重点关注本省教育考试院发布的合格线历史数据，制定差异化的备考策略。