​​知识导图和思维导图并不相同​​，​​前者侧重知识的系统化整理与逻辑关联​​，​​后者更强调思维的发散与创造性联想​​。两者的核心差异体现在设计目的、结构形式和应用场景上，适用于不同的学习或工作需求。

知识导图以既定知识为对象，通过层级化的图形呈现知识的逻辑框架，适合用于系统化梳理教材、课程或专业领域的内容。其特点是结构严谨、节点关系明确，常用于教学或复习中构建知识体系。而思维导图的核心在于激发联想，通过色彩、图像和自由分支鼓励多角度思考，适用于创意构思、问题解决或个人规划。例如，用思维导图策划项目时，可从中心主题延伸出无限关联点，而知识导图则需严格遵循学科内在逻辑。

从元素构成看，知识导图通常以文字为主，辅以简洁的线条连接；思维导图则融入丰富的视觉符号（如图标、代码）和个性化设计，以增强记忆刺激。知识导图多为“静态展示”，而思维导图具有“动态生长”特性，可随时根据新灵感扩展分支。

选择工具需明确目标：​​系统化学习用知识导图​​，​​创新思考用思维导图​​。两者结合使用，既能夯实知识基础，又能突破思维定式。