教资科一作文跑题的情况下，通常得分较低，具体分数取决于跑题的程度和作文的其他方面表现。 在教师资格证考试中，科目一的作文部分主要考察考生的逻辑思维、语言表达和教育理念。如果作文跑题，阅卷老师会重点关注以下几个方面来确定最终得分。

1. 跑题程度的判断

• 完全跑题：如果考生的作文完全偏离了题目要求的主题，阅卷老师会认为考生没有理解题意。这种情况下，作文得分会非常低，通常在10分以下。
• 部分跑题：如果作文的主题与题目要求的主题有一定的关联，但未能完全契合，阅卷老师会酌情扣分。这种情况下，作文得分可能在10到20分之间。
• 轻微跑题：如果作文的主题与题目要求的主题基本一致，但在某些细节上有所偏离，阅卷老师可能会适当扣分，但不会太多。这种情况下，作文得分可能在20到30分之间。

2. 作文的其他方面表现

• 语言表达：即使作文跑题，如果考生的语言表达流畅、用词准确、句式多样，阅卷老师可能会在总分上给予一定的宽容。语言表达优秀的作文，即使跑题，也可能获得20到25分。
• 逻辑结构：作文的逻辑结构清晰、论证合理、层次分明，也会为考生争取到一些分数。如果逻辑结构良好，即使跑题，作文得分也可能达到15到20分。
• 教育理念：在教师资格证考试中，教育理念的体现是一个重要的评分标准。如果作文在跑题的情况下，仍然能够体现出正确的教育理念，阅卷老师可能会酌情加分。

3. 跑题对总分的影响

• 总分的影响：作文在科目一中占有较大的分值比例，跑题会对总分产生显著影响。如果作文跑题严重，即使其他部分表现良好，总分也可能受到较大影响。考生在考试中应特别注意审题，避免跑题。
• 补救措施：如果考生在考试中发现自己跑题，可以尝试在作文的后半部分尽量回归主题，并在结尾处进行适当的总结和升华。这样可以在一定程度上弥补跑题带来的损失。

4. 阅卷老师的评分标准

• 主观性：阅卷老师的评分具有一定的主观性，但总体上会遵循一定的评分标准。跑题是一个明显的扣分项，但阅卷老师也会综合考虑作文的其他方面表现。
• 一致性：为了保证评分的公平性和一致性，阅卷老师会进行集体培训和讨论，确保评分标准的统一。

总结

在教资科一考试中，作文跑题是一个严重的失误，会对最终得分产生较大影响。考生应特别注意审题，确保作文主题与题目要求一致。良好的语言表达、逻辑结构和教育理念的体现也能在一定程度上弥补跑题带来的损失。考生在备考过程中，应多加练习，提高审题和写作能力，以避免跑题带来的不利影响。