知识技能→过程方法→情感态度

教资面试教案的撰写需要遵循结构化要求，同时结合教学实际灵活调整。以下是具体撰写方法和注意事项：

一、教案基本结构

1. 教学目标（三维目标）

   • 知识与技能目标 ：明确学生需掌握的具体知识点或技能（如公式、概念等）。 - 过程与方法目标 ：描述学生通过何种方式（如合作探究、实验操作）达成目标。 - 情感态度与价值观目标 ：培养学生的兴趣、合作意识或学科核心素养。

2. 教学重难点

   • 重点 ：教材中明确要求掌握的核心内容（如定理、公式）。 - 难点 ：学生难以理解或应用的知识点（如抽象概念、综合应用）。

3. 教学过程

   • 导入 ：通过故事、问题或实验引发学生兴趣，自然过渡到新课。 - 新授 ：讲解新知识，可采用讲授、讨论或演示法。 - 巩固 ：通过练习、小组活动强化记忆。 - 小结 ：总结本节课要点，帮助学生梳理知识结构。

4. 板书设计

   • 突出重点内容，采用图文结合的方式，设计简洁明了的板书结构。

二、撰写技巧与注意事项

1. 目标表述

   • 使用“学生能够……”的句式，确保目标具体可测（如“学生能够运用公式解决实际问题”）。

2. 重难点把握

   • 通常将知识与技能目标设为教学重点，过程与方法目标设为难点。

3. 过程设计

   • 每个环节需预设时间，例如导入3-5分钟，新授20分钟，练习10分钟等。

   • 设计互动环节，如小组讨论、提问解答，提升课堂参与度。

4. 板书优化

   • 使用不同字体、颜色标记重点内容，辅助学生快速抓住关键信息。

5. 试讲适配

   • 教案内容无需过于详细，应侧重思路和流程，避免冗长文字。

   • 练习撰写“3-5分钟试讲稿”，突出语言表达和互动设计。

三、示例参考（小学数学四则运算）

教学目标 ：

• 掌握四则混合运算顺序，正确计算含括号算式。- 养成规范书写和审题习惯。 教学重点 ：

• 四则运算优先级规则。 教学难点 ：

• 正确处理括号内的运算顺序。 教学过程 ：

1. 导入 ：通过分水果的情境引出四则运算概念。2. 新授 ：讲解运算顺序规则，结合例题演示。3. 巩固 ：布置练习题，小组互批。4. 小结 ：总结运算技巧，强调审题重要性。

四、其他建议

• 模板使用 ：可参考通用教案模板，结合学科特点调整内容。- 模拟演练 ：通过录像分析、同伴互评提升表达能力。- 答辩准备 ：针对可能问题（如教学设计依据）准备STAR法则回答。

通过以上结构化撰写和技巧优化，教案将更符合面试要求，同时提升教学效果。