语文学科当前面临的问题主要体现在教学评价、教学内容、教学方法及学生参与度等方面，具体分析如下：

一、教学评价体系不合理

1. 分数占比低 ：语文学科在高考等评价体系中的分值较低，导致学校、教师、家长及学生对其重视不足。

2. 应试导向明显 ：教学过度关注考试技巧，忽视知识运用和语文核心素养培养，导致教材解读片面化。

二、教学内容与方法单一

1. 教材利用不足 ：教师常以教材为中心，缺乏课外拓展，学生难以形成系统知识体系。

2. 传统教学模式固化 ：以讲授为主，学生被动接受，缺乏互动与实践，易引发厌学情绪。

三、教师专业素养参差不齐

1. 知识更新滞后 ：部分教师缺乏持续学习，导致教学内容陈旧，难以适应新教育需求。

2. 教学方法不当 ：过度依赖填鸭式教学，忽视学生主体性，甚至存在体罚现象。

四、学生参与度低

1. 课堂主导权失衡 ：教师占据绝对主导，学生缺乏主动思考和表达机会，抑制创造力和学习积极性。

2. 综合能力培养不足 ：评价体系偏重分数，忽视阅读、写作等语文核心能力的发展。

五、家庭教育支持不足

家长多关注成绩，缺乏对语文综合能力培养的引导，且对学习方法指导不足，影响学生自信心。

总结 ：语文学科需从评价改革、内容创新、方法优化及家校协同等多方面入手，以提升学科地位和教学质量。