​​生物学科知识与教学能力考试涵盖生物学科核心知识、教学能力、教学设计与组织、教育教学实践能力四大模块，重点考察生物学基础知识、教学理论应用及教学设计实践，其中生物学科核心知识占比50%，包括细胞生物学、遗传学、生态学等核心内容。​​

1. ​​生物学科核心知识​​

   • 考核内容包含生物学科基本概念、生命活动特征、细胞生物学、遗传学、进化论、生态学等，要求掌握基础理论并能结合生物技术发展与生活实际应用，如分析基因工程成果或生态环境问题。
   • 需熟悉生物学科发展历史与研究方法，如观察法、实验法的实际运用，强调将知识与科学实践结合解决生产或环境保护问题。

2. ​​生物学科教学能力​​

   • 重点考察教学设计能力，包括依据《义务教育生物课程标准（2011年版）》确定教学目标、重难点，并结合初中生认知规律设计教学方案，如以探究式学习推动核心概念理解。
   • 要求准确理解课程性质与资源特点，灵活应用多元化教学策略，例如通过案例教学或实验活动引导学生构建知识体系，同时关注学生差异化需求。

3. ​​教学设计与组织​​

   • 需完成教学案例分析、教学计划编写等任务，合理分配课程时间并优化教学环节。例如根据学生兴趣与认知水平设计实验、项目式活动等互动环节，强化课堂参与度。
   • 具备整合教材、教具及信息化资源的能力，例如利用多媒体展现动态生命过程，增强知识可视化效果。

4. ​​教育教学实践能力​​

   • 涉及教育心理学应用、多元化评价设计及教育研究实践能力，如设计形成性评价方案跟踪学情，或通过课堂观察改进教学方案。
   • 重视培养学生科学思维与探究能力，例如引导学生自主提出假设、开展对照实验，形成证据链条支撑结论。

备考时需系统梳理教材中的核心概念，强化实验设计与活动编排能力，同时关注课程标准与教学案例的融合实践，通过模拟教学与案例分析提升综合素养。