河南需要继续教育，原因在于其能够提升专业技术人才的综合素质，满足经济社会发展的多样化需求，同时助力河南省创新驱动和人才强省战略的实施。

1. 政策支持与战略意义

河南省政府高度重视继续教育，将其纳入《专业技术人员继续教育规定》和《河南省专业技术人才知识更新工程实施方案》等政策框架中。这些政策明确要求通过继续教育提升专业技术人员的知识更新能力，培养创新型、应用型人才，为河南省的经济社会发展提供持续动力。

2. 多样化的学习需求

继续教育不仅涵盖公需科目（如法律法规、职业道德等），还包括专业科目（如新理论、新技术、新方法等）。专业技术人员每年需完成不少于90学时的继续教育任务，这种多样化的学习内容能够满足不同行业和岗位的需求，帮助技术人员紧跟行业发展趋势。

3. 推动全民终身学习

河南省致力于构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，继续教育是这一目标的重要组成部分。通过继续教育，河南省能够培养更多高素质技术技能人才，从而支撑新兴产业发展，如新能源汽车、电子信息、现代农业等。

4. 实际案例与成效

以洛阳市会计继续教育为例，其通过更新会计准则、税务政策及信息技术应用等课程，帮助会计人员提升专业技能和合规意识。这不仅增强了会计人员的职场竞争力，也为洛阳市经济的高质量发展提供了智力支持。

总结

河南继续教育不仅符合国家政策导向，还能够满足经济社会发展的实际需求。通过继续教育，河南省能够培养更多高素质人才，为创新驱动和现代化建设提供强大助力。未来，河南将继续深化继续教育改革，推动学习型社会建设，为经济高质量发展注入新动能。