小学优秀班集体事迹主要体现在以下方面：

一、红门路学校三（1）班

1. 集体荣誉与精神风貌

   三（1）班以“雅言雅行，爱己爱人”为核心精神，连续三年获评沙市区优秀班集体。班级氛围积极向上，学生团结协作，展现出强烈的集体观念和深厚的情感。

2. 学生全面发展

   学生在学业、品德、才艺等方面表现突出，如优秀学生代表王心一在表彰大会上分享学习经验，六（3）班则以勤奋刻苦、创新精神著称，60名同学各具特色却同心同德。

二、王菊萍老师班级管理案例

1. 教育理念与实践

   王菊萍老师以“生命之爱”为核心，尊重每个学生个体差异，通过“一日班长”“我是小班主任”等制度，培养学生的自我管理能力。她结合日记教育、小组争星竞赛（如作业星、纪律星）等创新方式，实现“无为而治”式管理。

2. 显著成果

   班级连续多年获评校、区先进集体，学科竞赛成绩优异，多名学生在校内外获奖。其班级还通过中国教育学会德育专业委员会验收，成为全国班集体建设优秀实验班。

三、班集体建设关键阶段

1. 核心人物与组织架构

   在班主任引导下，班级涌现出积极分子协助管理，但需逐步形成正确舆论和班风。这一阶段是班集体从松散走向有序的重要过渡期。

总结 ：优秀班集体既注重集体荣誉与学生全面发展，又强调个性化教育与自主管理。通过制度创新和人文关怀，实现从“他律”到“自律”的转变。