​​教育综合知识必背考点涵盖教育学、心理学、教育法规、学生发展等核心模块，重点梳理教育理论流派、个体身心发展规律、教育法律体系及德育原则等高频考点。​​

教育学的起源和发展是必背考点之一，其中生物起源说、心理起源说和劳动起源说为核心理论，需掌握各学说的代表人物及主要观点。教育学发展历程中，夸美纽斯的《大教学论》、赫尔巴特的《普通教育学》及杜威的实用主义教育思想需重点记忆。个体身心发展的规律包含顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性，其中“关键期”概念与应用是高频考题。影响个体身心发展的因素中，遗传、环境、成熟、教育和主观能动性需结合案例分析其交互作用。

教育的社会功能与制约因素是另一高频考点，政治经济制度对教育领导权、受教育权及目的的决定作用需重点掌握，生产力与文化对教育规模、内容和方法的影响亦常结合材料分析题出现。教育目的理论中，社会本位论与个人本位论的核心观点差异需明确，我国教育目的的理论基础及素质教育的实施要求是主观题的高概率考点。教育法律法规中，《教育法》《义务教育法》《教师法》的立法目的与核心条款需背诵，学校保护、未成年人权益保障等法条的应用场景需结合案例记忆。学生发展知识模块中，皮亚杰的认知发展阶段理论、埃里克森的社会性发展理论与维果茨基的最近发展区需重点理解，德育原则中的“疏导”“尊重与严格要求结合”等高频考点需结合教育实践案例分析。

最后需注意，教育研究方法中的行动研究法、调查法和实验法的步骤与应用场景，班级管理原则中的民主性与实践性，以及教师职业道德中的“为人师表”“关爱学生”等规范需结合实际教学情境理解记忆，以应对主观题答题要求。