自主游戏的组织与实施培训心得可归纳为以下核心要点，结合权威信息源整理如下：

一、核心理念与精神

自主游戏以自由、自主、创造为核心精神，强调通过游戏培养幼儿分析问题、合作交流等能力。培训中深入探讨了自主游戏在幼儿教育中的重要性，明确其应贯穿一日生活，而非仅作为个别环节。

二、组织策略与实施要点

1. 空间与材料规划

   合理利用户外空间，提供丰富多样、低结构化的游戏材料，支持幼儿自主探索。例如，通过纸盒创意玩法激发想象力。

2. 分组与任务设计

   根据幼儿兴趣和能力进行分组，设计具有挑战性和趣味性的任务，促进合作与问题解决能力发展。

3. 观察与指导技巧

   教师需通过观察捕捉幼儿行为变化，采用适时介入、启发引导的方式支持游戏进程，避免过度干预。

三、教师角色与专业成长

1. 生态式教育观

   以生态视角观察幼儿行为，尊重其兴趣选择，通过环境创设和情感支持促进全面发展。

2. 反思与持续学习

   培训强调教师需反思游戏效果，总结经验并调整策略，形成良性循环以提升教育质量。

四、课程游戏化建设

将游戏精神融入课程设计，实现教学活动与游戏的无缝衔接。例如，在集体教学环节采用游戏化形式，保障幼儿自由游戏时间，避免“小学化”倾向。

总结 ：自主游戏培训通过理念更新、策略优化和教师能力提升，为幼儿教育实践提供了系统性指导，需结合观察、反思与创新持续探索。