​​学科教学（物理）属于教育学门类，专业代码045105，是教育硕士专业学位的重要方向之一，主要培养物理学科教学和教育研究的高级专门人才。​​

1. ​​学科分类​​
   学科教学（物理）隶属于​​教育学门类​​（代码04）下的专业学位类别，与物理学类（理学门类，代码07）不同。其核心是结合物理学知识与教育学理论，专注于基础教育阶段的物理教学方法、课程设计及教育实践能力培养，而非物理学基础研究。

2. ​​考试内容与培养方向​​
   该专业考研通常包括​​思想政治理论、英语二、333教育综合、物理课程与教学论​​等科目（如重庆师范大学2023年要求），侧重教育学理论与物理学科知识的结合。毕业生主要从事高中、初中物理教学，或担任物理教研员、教育管理者等职。

3. ​​社会需求与就业优势​​
   随着基础教育改革深化，对兼具物理专业能力和教育创新能力的教师需求旺盛。学科教学（物理）研究生在教师资格证考试、公办教师招聘中更具竞争力，尤其在重点中学及教育资源发达地区优势显著。

学科教学（物理）是教育学门类中针对物理学科教学优化的细分领域，适合有志于物理教学且具备一定物理专业基础的考生报考，其交叉学科特性使其成为连接物理学与教育实践的重要桥梁。