能

课外阅读确实能提高数学能力，主要通过以下途径实现：

一、拓展知识视野

1. 深化数学概念理解

   课外读物通过具体案例和故事阐释抽象数学概念，如《奇妙的数王国》用童话形式介绍数理知识，帮助学生建立更直观的理解。

2. 建立知识体系

   阅读数学史、数学家传记等书籍，能让学生了解数学发展的脉络，将课堂知识与实际应用联系起来，形成更完整的知识框架。

二、培养思维能力

1. 逻辑思维与抽象思维

   数学阅读中的推理题、证明题等训练，能提升学生的逻辑推理和抽象思维能力，例如通过阅读《数学帮帮忙》系列培养解题策略。

2. 创新思维与问题解决能力

   探索数学史中的创新方法（如欧几里得证明体系），或尝试解决趣味数学问题，激发学生的创造性思维。

三、增强学习兴趣与动力

1. 激发好奇心

   数学阅读通过揭示数学与生活的联系（如金融计算、建筑设计中的数学应用），增强学生对数学的兴趣。

2. 培养坚持精神

   面对挑战性阅读材料时，学生需主动思考、反复验证，有助于培养克服难题的毅力。

四、辅助课堂学习

1. 查漏补缺

   阅读课外资料可弥补课堂知识的不足，例如通过《天哪!数学原来可以这样学》纠正常见误区。

2. 拓展应用场景

   了解数学在科技、艺术等领域的应用，使学生认识到数学的实用性，提升学习动力。

注意事项

• 阅读选择 ：建议结合学生年龄和认知水平选择合适读物，低年级可从《奇妙的数王国》等趣味书籍入手，高年级可尝试《数学帮帮忙》等系统教材。

• 避免误区 ：数学阅读需培养理性思维，避免过度依赖情感因素，与语文阅读的感性与理性形成互补。

课外阅读是提高数学能力的重要途径，但需结合系统学习与实践应用，才能取得显著效果。