校级荣誉在职称评审中具有一定作用，但具体影响因地区和职称级别而异。以下是综合分析：

1. 加分作用普遍存在

   多数情况下，校级荣誉会被纳入职称评审加分项，尤其市级以上荣誉权重较高。例如，宿州市明确将校级优秀教师荣誉作为加分依据，其他地区通常也会根据荣誉等级给予不同分值。

2. 县级荣誉的争议性

   部分观点认为校级荣誉在职称评审中作用有限，甚至可能被忽视。例如，宿州市劳动教育优秀教师荣誉证书在职称评审中不加分，且乡校级表彰普遍被认为“无实际价值”。

3. 职称评审的核心决定因素

   学历、工作年限、教学业绩（如课时量、教学质量、学术成果）等是评职称的核心指标，荣誉仅作为辅助加分项。例如，高权威性来源指出，校级荣誉需与学历、工作年限等条件结合才能发挥最大作用。

4. 获取荣誉的注意事项

   • 需通过正规评选流程，避免通过非官方渠道获取荣誉；

   • 部分学校可能存在“分配制”，需关注学校内部名额分配规则。

总结 ：校级荣誉在职称评审中有一定加分价值，但具体效果因地区政策、职称级别及个人条件而异。建议以当地职称评审细则为准，重点提升核心业绩指标。