马理论研究生当历史教师存在一定前途，但需结合具体岗位和地区发展情况综合考量。以下是关键分析：

1. 职业发展路径

   马理论专业毕业生可通过以下途径从事历史教学：

   • 高校教师 ：包括教研、行政、辅导员等岗位，近年国家重视马院建设，政策支持倾向明显。

   • 中小学教师 ：马理论专业在就业范围上广于学科思政（专硕），尤其适合跨考历史教育类硕士（如学科教学（历史）方向）。2. 与历史教师的竞争对比

   若选择历史教师岗位，需与历史教育类专硕竞争。但马理论作为学硕，在笔试和面试中具备文字分析、问题意识等优势，且可跨考历史教育类硕士提升竞争力。3. 薪资与地区差异

   • 一线城市（如上海、深圳） ：中小学教师年薪可达20万以上，是历史教师中的较高水平。

   • 二线城市（如成都） ：薪资约10-15万，与历史教师整体水平相当。

2. 政策与职业优势

   马理论专业在公务员、国企党建等岗位具有明显优势，且学历提升有助于职称评定和适应新时代教育要求。

总结 ：马理论研究生可通过跨考或专业转型进入历史教师领域，尤其在二线城市和中小学岗位有较好发展前景，但需注意与历史教育类专硕的竞争，并结合个人职业规划选择路径。