文理不分，难度提升

新高考数学与旧高考数学在多个方面存在显著差异，主要变化体现在以下领域：

一、考试模式与分科

1. 文理不分

   新高考数学取消文理科分科，所有考生均需学习相同内容，试卷难度不再区分文理科差异。

2. 试卷结构调整

   • 题型组成 ：采用“8+3+3+5”模式（8道单选题、3道多选、3道填空、5道大题），部分省份可能调整为“20题”模式（8+2+4+6）。

   • 分值变化 ：单选题40分、多选20分、填空20分、解答题70分，总满分150分。

二、内容与难度

1. 知识点调整

   • 增加概率与统计应用、数列极限等模块。

   • 删除三视图、程序框图等内容。

   • 将三角函数与恒等变换合并，不等式性质独立成章。

2. 难度提升

   • 题量减少但思维强度增加，注重逻辑推理、创新思维和数学应用能力。

   • 引入开放性、探究性问题，压轴题综合考察多模块知识。

三、教学与评价

1. 素养导向

   新高考强调数学核心素养（如逻辑推理、数学建模），命题注重知识迁移和应用能力。

   • 多选题评分规则改革：选对得2分，错选多选得0分，降低投机性。

2. 选考与赋分

   • 采用等级赋分制，语数英满分150分，自选课程按等级换算分数。

   • 选考科目范围扩大，考生可根据兴趣选择物理、化学、生物等科目。

四、教材与备考

1. 教材版本

   使用2019年人教版教材（A/B版），内容调整后知识点顺序优化，必修部分侧重基础，选修部分整合六大模块。

   • 部分知识点删除（如类比推理法），新增数列极限等内容。

2. 备考策略

   需注重知识体系化学习，强化逻辑思维和问题解决能力，通过大量练习提升解题技巧。

总结

新高考数学通过文理不分、难度提升、素养导向等改革，旨在选拔具有数学核心素养和应用能力的人才。考生需适应新题型和评价体系，通过系统学习和持续训练提升综合能力。