高考312模式的分班上课方式主要分为以下四种类型，具体实施因学校资源和管理策略而异：

1. 走班制（主流模式）

   • 学生根据选考科目流动听课，不同科目对应不同教室。例如，第一节课化学在三楼，下一节历史在二楼。

   • 优势：满足个性化选科需求，促进学科交叉学习；

   • 挑战：需加强班级管理、教师调配及教学设施配套。

2. 固定组合模式（小走班）

   • 仅选考科目（如物理、化学、生物）固定班级，其他科目走班。例如，三门选考科目学生同班，语数外三门必考科目保留原班。

3. 混合模式（大走班+行政班并存）

   • 必考科目（语数外）固定班级，选考科目全部走班；部分学校保留行政班作为基础教学单元。

4. 不走班模式（特殊场景）

   • 仅限少数学校在资源有限时采用，从12种选科组合中固定搭配科目供学生选择，管理便捷但灵活性差。

总结 ：312模式的核心是通过走班制实现选科自由，具体分班方式需结合学校实际情况（如师资、场地）灵活调整。建议考生提前咨询目标学校，了解其分班规则及教学安排。