​​家庭经济困难认定分为一般困难、困难和特殊困难三个档次，具体标准依据家庭经济因素、特殊群体身份、地区经济发展水平、突发状况等多方面因素综合评估。​​

认定家庭经济困难学生的基本条件中，“一般困难”档次主要指向家庭基本生活费用低于当地最低生活保障或学校日常消费水平的学生，或因家庭成员众多（如两名以上子女同时非义务教育阶段就读）导致经济负担较重的情况。“困难”档次则覆盖单亲家庭中收入微薄且无法维持基本学业开支的情况，或家庭成员因残疾、疾病产生高额医疗支出的家庭。而“特殊困难”档次重点覆盖脱贫享受政策家庭、城乡特困供养人员、低保家庭学生等政策保障群体，以及因重大自然灾害、突发重病导致经济重创的家庭。对于存在高消费行为（如购置奢侈品、频繁旅游等）、隐瞒真实经济状况或通过虚假材料申请资助的学生，将取消认定资格。

在实操中，学校多采用多维指标核查家庭经济状况。例如通过量化指标评分体系（如江苏、南京工业大学采用60%家计调查+20%民主评议+20%学院评估的综合计分法），结合生源地低保标准、家庭负债及家庭成员健康状况等要素动态调整困难等级。部分地区直接将特殊群体学生（如建档立卡脱贫户、孤儿、残疾人子女等）默认纳入“特殊困难”等级，简化流程但需佐证材料核验真实性。定期复核机制（如每学年春季复核调整）可纠正因突发状况改善或恶化的等级错配问题。

家庭经济困难认定旨在精准匹配助学资源，学生需如实申报信息并配合核查。未如实陈述家庭状况或存在不当消费行为者，将直接取消资格，确保政策公正性。对于边缘困难群体（如仅略高于低保标准），部分区域允许附加条件纳入资助范围，体现分层分类帮扶原则。