教师师德师风个人心得体会可从以下五个核心方面展开，结合权威性高、时效性强的信息整理如下：

一、核心素养与职业使命

1. 师德定义 ：教师应具备爱岗敬业、教书育人、为人师表等基本道德素养，是知识传播者、灵魂塑造者和社会进步开拓者。

2. 职业使命 ：以“百年大计，教育为本”为根本，将教书育人视为神圣使命，通过言行影响学生人格与心理健康。

二、爱与责任

1. 爱生之道 ：用无私奉献诠释师德，通过理解、信任和鼓励建立师生情感，做到“严慈相济”，帮助学生建立自信与自尊。

2. 职责担当 ：以高度责任感对待教学，将教育视为事业而非职业，通过持续学习提升专业素养，以适应时代发展需求。

三、专业发展与实践

1. 终身学习 ：在知识爆炸时代，教师需不断更新教学方法与内容，保持专业竞争力，以博学多才赢得学生尊重。

2. 因材施教 ：关注学生个体差异，通过差异化教学满足不同需求，尤其对学习困难学生给予更多关爱与支持。

四、沟通与协作

1. 家校协同 ：主动与家长沟通，理解学生需求，形成教育合力，避免单方面施压。

2. 师生互动 ：建立平等信任关系，通过有效沟通建立积极学习氛围，促进学生全面发展。

五、自我修养与示范

1. 以身作则 ：通过言行树立道德标杆，注重仪表仪态与言行一致，成为学生行为规范参照。

2. 反思与成长 ：定期进行自我反省，及时调整教育策略，以持续改进提升职业素养。

总结 ：教师师德师风建设需从内在素养、职业责任、专业能力、沟通协作及自我修养五方面入手，通过爱与智慧培育学生，实现教育使命。