高考260分是否需要复读，需结合个人实际情况综合判断，主要参考以下因素：

一、核心结论

复读的必要性取决于个人基础、学习意愿及目标，260分并非绝对适合或不适合复读。

二、具体分析

1. 基础与学习状态

   • 若基础薄弱且长期未系统学习，复读难度较大，建议优先考虑专科或职业教育。

   • 若因考试失误（如科目漏答、临场发挥失常）导致成绩低于平时水平，复读可能有效提升。

2. 目标与分数差距

   • 若260分与理想本科线差距较大，且无显著提升潜力，复读收益有限，可考虑专科或提前规划职业路径。

   • 若目标分数在280-300分之间，且具备较强学习动力和科学方法，复读提升20-50分是可能的。

3. 心理与家庭因素

   • 需评估自身抗压能力及复读意愿，若心态积极且家庭支持，复读更易成功。

   • 经济条件、父母意见等现实因素也会影响最终决策。

三、建议

• 自我评估 ：分析平时成绩与高考成绩差异，判断是否因偶然因素导致失利。

• 目标明确 ：设定复读后期望分数，并制定可行计划。

• 多元选择 ：若复读风险较高，可考虑专科、职业教育或直接就业。