​​北大确实存在只有一个学生的专业，这一现象在古生物学专业尤为突出，该专业曾因“一人旷课全系放假”的真实案例引发广泛关注。北大通过灵活调整课程体系、配备顶尖师资，确保教育质量并未因学生数量少而打折。​​

北大古生物学专业因学生人数稀少而独具特色，自2008年至2017年间仅招收6名学生，其中部分年份甚至仅1人。例如，2010级学生薛逸凡的“孤独毕业照”曾刷爆网络，成为公众热议的话题。虽然看似冷门，但该专业实行“贵族式”教学，由多位教授甚至院士单独授课，课堂以讨论和个性化指导为主，学生能获得高度聚焦的学术支持。这一模式既突破了传统班级教学的局限，又为兴趣驱动型人才提供深度发展空间。

事实上，北大冷门专业的稀缺性恰恰成为其优势。以古生物学为例，全国仅有北大、南京大学等少数高校开设，且毕业生就业竞争较小。数据显示，此类专业学生常因跨学科背景（如地质学、生物学交叉）及科研能力突出，被顶尖实验室、国际名校录取。部分学生虽未直接从事古生物学研究，却在计算生物学、医学等领域展现竞争力，印证了交叉学科的前瞻性价值。北大通过元培学院等平台整合资源，允许学生根据兴趣定制课程路径，如材料化学专业学生若决定深造，可依托学校科研体系转向材料科学等方向。

值得注意的是，社会对“冷门专业”的认知存在误区。部分家长列出的所谓“天坑专业”榜单实则混淆了学科特性与就业期待。如物理、化学等基础学科虽看似就业面窄，但其毕业生多从事尖端科研或教育领域，长期职业发展稳定。而古生物学等专业因产业关联度较低，人才缺口长期存在，反而形成差异化竞争力。更重要的是，冷门专业提供了脱离功利化教育体系的可能性，学生在尊重兴趣的环境中更易迸发创新潜力。

北大的“一人专业”并非炒作，而是顶尖学府对学术多样性的坚守。它打破了传统教育对“规模效应”的依赖，验证了个性化培养对顶尖人才的塑造力。考生选择专业时，应跳出热门导向，综合考量自身兴趣与学科潜力，避免因从众心理错失独特发展机会。