​​新高考一卷的难度整体高于二卷，主要体现在试卷设计、竞争压力和教育资源分配差异，但题型结构基本一致。​​

难度差异的核心源于教育发展水平和高考竞争环境。新高考一卷多覆盖教育资源丰富、报考人数集中的地区，如山东、广东、江苏等省份。这些地区的考生基数大，教育竞争激烈，试卷需设置更高区分度以筛选人才，因此一卷在数学、物理等理科科目的知识点覆盖和计算复杂度上更广更深。例如数学的压轴题、理综的实验设计和综合计算更考验逻辑思维与知识迁移能力。反观新高考二卷覆盖的西部省份教育资源相对有限，试卷难度侧重基础与核心知识点的掌握，侧重考查学生的基本功和常规应用。

除学科难度外，英语学科的一卷在语篇理解、长难句解析及词汇运用上要求更高，部分题目设计需跨文化认知能力。一卷的题目素材更贴近实际应用场景，强调解决现实问题的能力。而二卷的英语题目更注重词汇积累和语法基础，出题方向较为直接。

从竞争压力看，一卷地区因报考人数多、优质高校录取指标有限，考生需在高分段拉开差距，竞争激烈性推动试卷难度提升。二卷地区考生人数较少，高校录取相对宽松，试卷侧重普及基础教育质量。但近年高考改革后，试卷命制统一依据教学大纲，二卷地区也可能出现局部拔高题型，反映教育均衡化趋势。

尽管一卷难度更高，但二卷的使用省份会随教育政策调整动态变化。例如部分原属二卷的省份可能逐步采用一卷，反映教育资源优化与评价标准升级。考生需根据本省考纲要求夯实基础，同时训练灵活解题能力，适应可能的难度调整与区域竞争。