针对班级中差生较多的情况，可通过以下综合措施提升整体成绩：

一、分层教学与个性化辅导

1. 调整教学进度 ：适当放慢教学节奏，降低知识起点，确保差生能跟上课程内容。

2. 因材施教 ：针对薄弱环节制定个性化学习计划，强化基础知识和技能训练。

3. 分层作业设计 ：布置分层作业，满足不同学习能力学生的需求，避免“一刀切”。

二、强化学习支持体系

1. 小组互助学习 ：组织优秀生与差生结成帮扶小组，通过同伴辅导提升学习效果。

2. 教师协作 ：建立跨学科教师协作机制，共同关注差生发展，提供多维度指导。

3. 家校联动 ：定期与家长沟通，反馈学习进展，共同制定支持策略，避免过度施压。

三、激发学习动力与兴趣

1. 兴趣引导 ：通过趣味教学（如实验、游戏化学习）和实践活动，激发差生学习兴趣。

2. 成功体验 ：为差生创造展示机会（如课堂提问、小测验），增强自信心和成就感。

3. 目标激励 ：与学生共同设定短期与长期目标，采用进步奖励制度（如进步奖）鼓励持续努力。

四、优化学习方法与习惯

1. 技能培训 ：教授预习、笔记、复习等高效学习方法，帮助差生建立系统学习习惯。

2. 定期反馈 ：通过课堂互动和书面报告，及时发现学习问题并调整教学策略。

3. 时间管理 ：指导差生制定学习计划，合理分配时间，避免拖延。

五、营造积极班级氛围

1. 纪律建设 ：加强班级管理，确保良好的学习环境，减少干扰因素。

2. 竞争与合作 ：通过班级竞赛、合作项目，培养差生的竞争意识和团队协作能力。

3. 正面评价 ：多采用鼓励性语言，关注学生努力过程而非仅结果，建立积极的学习心态。

通过以上措施的系统实施，可逐步提升差生学习能力，改善班级整体成绩。需注意保持耐心，根据学生反馈动态调整策略，确保措施的有效性和可持续性。