​​高考学日语确实存在一些不容忽视的弊端，主要体现在大学专业受限、英语能力可能弱化以及学习与备考压力较大等方面。​​

学习日语在高考中虽然能避开英语竞争，但可能限制专业选择。许多军事院校、英语类专业和涉外学科明确要求英语成绩，选择日语意味着放弃报考资格。大学阶段部分课程依赖英语原版教材或国际交流，日语考生可能面临衔接困难。

日语学习可能影响高中阶段的英语基础。由于课时分配减少，学生的英语词汇量、语法熟练度可能不足，导致即使高考避开了英语，未来在需要英语授课的大学课程或国际化就业环境中仍需补课，间接增加长期负担。

资源不足与考试难度构成另一重挑战。日语的高考教材、真题数量远少于英语，备考选择有限。日语独特的语法体系（如助词活用、动词变形）和敬语规则增加了入门难度，零基础学生需要投入更多时间攻克，而紧张的高中节奏可能加剧备考焦虑。

学习成本与就业竞争力问题亦需考量。日语培训、教辅材料的费用高于英语，且国内企业对日语人才的需求集中在特定领域，若未从事对日业务，多掌握一门小语种未必能明显提升求职优势。

高考选择日语需综合评估自身规划与抗压能力。建议明确目标专业及职业方向后再决定，同时提前规划英语基础的保留策略以应对长远发展需求。