“竟赛”这个组词是不正确的，正确的写法应该是“竞赛”。“竞赛”指通过比赛分出胜负或高低，而“竟”通常表示“竟然”“终究”等意思，不能与“赛”组合成词。
“竞赛”的含义与用法
“竞赛”指有组织、有规则的比赛活动，如体育竞赛、知识竞赛等。它强调竞争性，目的是通过比拼决出优胜者。
“竟”与“竞”的区别
常见错误原因
由于“竟”和“竞”发音相同，容易混淆。但“竟”不能与“赛”搭配，“竟赛”属于错别字，正确的表达只能是“竞赛”。
如何避免用错
记住“竞赛”与“竞争”相关，而“竟”多用于表达转折或结果。遇到不确定时，可以替换成“比赛”来验证是否通顺。
正确使用“竞赛”能让表达更规范，避免误解。如果看到“竟赛”，记得及时纠正哦！
全国数学奥林匹克竞赛试题及答案是数学竞赛备考的核心资源，其权威性、时效性和解析深度直接影响备赛效果。 高质量试题需包含完整真题、官方答案、分步解析 ，并注重知识体系梳理与解题思维训练 ，而非简单答案堆砌。 真题来源与权威性 竞赛真题应来自官方渠道或知名教育机构 ，如中国数学会发布的A/B卷试题，确保题目无偏差。答案需附评分标准
初中数学竞赛试题（初二）是检验学生逻辑思维与数学能力的重要工具，其核心考察点包括代数运算、几何证明、数论基础及实际应用能力。 通过系统训练，学生不仅能提升解题速度与准确率，还能培养严谨的数学思维，为高中竞赛打下坚实基础。 代数部分常涉及方程求解、因式分解与不等式证明。例如，二次方程 a x 2 + b x + c = 0 的求根公式需熟练掌握
初中奥林匹克数学竞赛试题以其独特的特点和挑战性，成为检验学生数学能力和逻辑思维的重要工具。以下从背景、特点、重要性和备考建议四个方面展开论述，帮助读者全面了解这一竞赛试题的价值。 一、竞赛试题的背景与特点 初中奥林匹克数学竞赛试题起源于国际数学奥林匹克（IMO），注重培养学生的数学基础与创新能力。试题内容广泛，涉及代数、几何、数论等多个领域，强调基础知识的灵活运用。题目设计新颖
小学奥林匹克数学竞赛试题是专为培养小学生数学思维与解题能力设计的挑战性题目，其核心价值在于激发逻辑推理、创新思考及数学兴趣。 这类试题通常涵盖数论、几何、组合等模块，强调一题多解 和化繁为简 的思维训练，而非单纯的知识点堆砌。家长和教师可通过系统训练帮助学生掌握关键解题技巧 ，如对照法、公式法与分类法，同时注重真实场景的应用 和循序渐进的能力提升
初中奥林匹克数学竞赛题目及答案的核心价值在于激发逻辑思维、培养数学兴趣，并提供系统化的解题训练。 其题目涵盖代数、几何、数论等方向，注重思维灵活性 （如平方和问题需结合枚举与边界分析）、实际应用能力 （如比率问题需建立变量关系），且答案解析强调步骤严谨性 （如等差数列通项公式推导）。以下从多维度展开： 典型题型解析 平方和问题 ：求方程 a 2
奥林匹克数学竞赛历届冠军中，中国、俄罗斯和美国选手表现最为突出 ，中国队累计获得25次团体第一 ，个人满分选手多来自东欧和亚洲国家 。以下是历届冠军的详细分析： 团体冠军分布 中国自1985年首次参赛以来，共获得25次团体冠军，尤其在2000年后几乎垄断榜首。 俄罗斯（含苏联时期）紧随其后，共18次夺冠，其解题风格以逻辑严密著称。 美国近年表现强劲
奥林匹克竞赛项目主要分为夏季奥运会和冬季奥运会两大类，具体如下： 一、夏季奥运会项目（2008年北京奥运会） 共设28个大项，302个小项，涵盖田径、游泳、体操、球类运动等。其中： 田径 ：47个小项（男子24项，女子23项），金牌最多； 游泳 ：含竞技游泳、花样游泳、水球、跳水、公开水域游泳5个分项； 球类运动 ：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、拳击、棒球、垒球、曲棍球、手球、水球
奥林匹克数学竞赛的难度因赛事级别和参赛者水平而异，但整体上具有较高挑战性。以下是具体分析： 一、全国性竞赛（如中国数学奥林匹克CMO） 高难度与广度 CMO题目覆盖高等数学的代数、几何、数论、组合等领域，要求学生掌握超出高中教学大纲的知识（如傅里叶级数、矩阵相似变换等），且多为证明题，需复杂逻辑推理。 选拔机制严格 参赛者需通过省市选拔赛、中国数学竞赛（CMC）等多轮考核，最终仅少数人能进入决赛
国际奥林匹克数学竞赛（IMO）是全球最具影响力的中学生数学赛事，其规则以公平性、学术性和国际化为核心，涵盖参赛资格、试题选拔、考试流程及评分标准等关键环节。 竞赛旨在激发数学天赋，促进国际教育交流，每年吸引近百个国家和地区的顶尖选手参与。 竞赛由东道国主办，每支代表队由6名学生和2名领队组成，试题由各参赛国提供并经主试委员会精选为6道题目，涵盖代数、几何、数论和组合数学等领域
年全国数学奥林匹克竞赛获奖名单 已正式公布，北京、上海、江苏 等地的选手表现尤为突出，金牌得主中70%来自重点中学 ，且低年级学生获奖比例显著提升 ，展现出我国青少年数学人才的强劲潜力。 获奖分布特点 本届竞赛金牌获得者主要集中在一线城市及教育强省，其中北京四中、上海中学等传统强校继续保持优势。值得注意的是，部分二三线城市的学生也崭露头角，反映出教育资源均衡化的趋势。
“一次竞赛”和“一场竞赛”这两个表述在语义上非常接近，都表示某一次具体的竞赛活动。不过，它们在语境和用法上略有不同。 “一次” ：通常用于描述具体、单次的活动或事件。比如，“我参加了一次数学竞赛”，这里的“一次”强调的是活动的单次性和具体性。 “一场” ：则更多地用于描述较为正式、规模较大的活动，尤其是那些有明确规则和目标的活动。比如，“这场竞赛非常激烈”
田赛和竞赛是体育领域中的两个不同概念，具体区别如下： 一、田赛定义 田赛是田径运动中的一类项目，指在田径场规定区域内进行的跳跃及投掷项目竞赛，以高度或距离计算成绩。主要项目包括： 跳类 ：跳高、跳远、三级跳远、撑竿跳高 投掷类 ：铅球、铁饼、标枪、链球等 田赛注重运动员的技巧、力量和爆发力，例如跳高需腾空高度，铅球需投掷距离。 二、竞赛定义 竞赛是广泛的活动类型，指在体育、生产等领域中
“进行竞赛”和“举行竞赛”在语义上均可使用，但核心差异在于动作主体和场景侧重： “进行竞赛” 强调竞赛的过程性 ，通常由参赛者主导（如“团队正在进行竞赛”），侧重动态参与； “举行竞赛” 侧重组织行为 ，由主办方发起（如“学校将举行竞赛”），强调活动筹备与落地。 如何选择？分场景优化： 用户意图匹配 若内容围绕参赛技巧、实时赛况
竞赛初赛是联赛一试，但两者在范围和意义上有所不同。 定义与范围 ： 初赛 ：通常指比赛的第一阶段，目的是筛选出进入下一轮（如复赛或决赛）的选手。它可能由地方或省级组织，是联赛的预选阶段。 联赛一试 ：特指全国高中数学联赛的第一轮考试，是正式联赛的一部分，由全国数学会主办，面向全国范围内的优秀高中生。 组织与目的 ： 初赛 ：由地方或省级机构组织，主要目的是选拔出参加全国联赛的选手
