数学教学中的四种核心方法可归纳为以下四类，结合权威性和时效性信息整理如下：

一、讲授法（传统主导）

• 定义 ：教师通过口头语言系统传授知识，包括讲述、讲读、讲解三种形式。

• 特点 ：覆盖系统性内容，适合复杂概念的初步讲解，但需注意避免“满堂灌”。

二、讨论法（互动启发）

• 定义 ：围绕中心问题展开师生或小组讨论，通过交流激发思维。

• 作用 ：培养合作能力、分类思维和问题解决能力，增强学习兴趣。

三、演示法（直观展示）

• 定义 ：利用实物、教具或实验演示辅助教学，帮助学生建立直观印象。

• 应用 ：尤其适用于几何、代数等抽象概念的可视化教学。

四、练习法（巩固应用）

• 定义 ：在教师指导下进行针对性练习，强化知识与技能。

• 形式 ：包括书面作业、实验操作等，是提升解题能力的关键环节。

说明 ：以上方法可根据教学目标灵活组合使用，例如在讲授新概念后通过讨论深化理解，再通过演示巩固认知，最后通过练习巩固应用。