​​义务教育后升学途径多样，学生可根据成绩、兴趣和职业规划选择普通高中、职业教育或国际教育等路径，其中普职融通班、五年一贯制高职、中职本科贯通培养等新兴模式尤其值得关注。​​

1. ​​普通高中​​：通过中考录取，学生接受三年基础教育后参加高考，是传统升学主流路径。适合学术基础扎实、目标明确考取本科院校的学生，同时经济条件优越的家庭可选择出国留学。

2. ​​综合高中班（普职融通班）​​：广东省等地区推出的灵活学制，学生既可保留普通高中学籍参加高考，也可转向职业方向。未被高校录取者可继续完成职业技能课程，实现升学与就业双保障。

3. ​​五年一贯制高职​​：初中毕业生直接进入高职院校学习五年，毕业获全日制大专学历，与高考录取的专科无差异。适合希望尽早掌握职业技能的学生，后续可通过专升本提升学历。

4. ​​中高职贯通培养​​：包括“3+2”分段模式（中职3年+高职2年）和“3+4”中职本科贯通模式。前者通过转段考试升入高职，后者考核合格后进入本科院校，培养技术技能型人才，学历含金量高且竞争压力较小。

5. ​​中职学校​​：中专、职高、技校提供三年职业技能教育，毕业后可就业或通过“高职高考”（如广东省“3+证书”考试）升学。国家政策支持职业教育与普通教育平等发展，中职生可报考应用型本科院校。

6. ​​国际学校与出国留学​​：适合英语能力强、家庭经济条件好的学生。国际课程注重综合素质培养，学生可跳过高考直接申请海外大学，但需提前规划语言成绩和学术背景。

​​总结​​：义务教育后升学路径已从“唯分数论”转向多元化发展，家长和学生需结合成绩、兴趣及长期规划理性选择。职业教育与普通教育融通趋势明显，新兴贯通培养模式为不同特点的学生提供了更灵活的成长通道。