新高考再选科目采用等级赋分制，原始分通过统一的规则转换成等级分，确保不同科目成绩的可比性和公平性。

一、等级赋分制的背景与目的

1. 解决科目间难度差异：不同选考科目试题难度不同，直接使用原始分可能导致不公平。通过等级赋分，将所有科目置于同一评分标准下，保证可比性。
2. 保障成绩区分度：等级赋分保持考生成绩排名顺序与原始分数一致，确保成绩区分度，满足高校人才选拔需求。
3. 提升公平性：统一赋分规则有效减少因科目选择导致的分数差异，促进招生公平。

二、等级赋分制的规则与计算方法

1. 等级划分：考生原始分从高到低划分为A、B、C、D、E五个等级，每个等级对应一个分数区间。例如，A等级对应100～86分，B等级对应85～71分，以此类推。
2. 赋分起点：再选科目原始分满分为100分，转换时以30分为起点，确保赋分区间覆盖所有考生。
3. 等比例转换：根据考生成绩排名和等级比例，将原始分等比例转换为等级分，保持成绩排名不变。

三、等级赋分制的意义与影响

1. 促进科目选择多样性：等级赋分制降低了科目间难度差异的影响，鼓励考生根据兴趣选择科目，而非单纯追求高分。
2. 提高高校录取公平性：通过统一赋分规则，减少因科目选择不同导致的分数差距，确保录取公平。
3. 适应新高考改革需求：等级赋分制是新高考改革的重要组成部分，有助于实现“分类考试、综合评价、多元录取”的目标。

四、总结与提示

等级赋分制是新高考改革的重要举措，通过科学合理的规则，确保不同科目成绩的可比性和公平性。考生和家长在选择科目时，应综合考虑自身兴趣与学科特点，合理规划选科方案。