《中华人民共和国义务教育法》自1986年颁布以来，经历了多次修订，每一次修订都体现了国家对义务教育的重视和对教育公平的追求。以下是其修订历程的详细回顾：

1. 1986年：义务教育法的首次颁布

1986年4月12日，《中华人民共和国义务教育法》在第六届全国人民代表大会第四次会议上审议通过，自1986年7月1日起施行。这部法律首次以国家立法形式确立了九年义务教育制度，明确义务教育是国家统一实施、所有适龄儿童、少年必须接受的教育，标志着我国基础教育进入法制化轨道。

2. 2006年：首次全面修订

随着社会经济的快速发展，1986年的《义务教育法》已无法满足新的教育需求。2006年6月29日，第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《义务教育法》，并于同年9月1日正式施行。这是《义务教育法》自1986年颁布以来的首次全面修订，修订后的法律从原来的18条扩展到8章63条，内容更加全面和具体。

3. 2015年与2018年：两次修正

2015年4月24日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议对《义务教育法》进行了第一次修正，进一步完善了相关条款，使其更具操作性。2018年12月29日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议再次对《义务教育法》进行了修正，以确保法律内容与新时代教育发展需求相适应。

4. 修订的主要内容与亮点

• 免费性：修订后的法律明确义务教育阶段不收学费、杂费，建立了义务教育经费保障机制，进一步保障教育公平。
• 强制性：强调适龄儿童、少年必须接受义务教育，同时明确政府在义务教育中的责任。
• 素质教育：首次将实施素质教育写入法律，推动学生全面发展。
• 农村教育：针对农村地区教育资源不足的问题，明确各级政府的责任，改善农村教育条件。

5. 修订的意义

《义务教育法》的多次修订，不仅推动了我国教育事业的法治化进程，也促进了教育公平和社会进步。它确保了每个孩子都能接受平等的教育机会，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。

通过不断完善义务教育法律体系，我国的教育事业正朝着更加公平、优质的方向发展。未来，随着社会经济的进一步发展，《义务教育法》将继续发挥重要作用，为实现教育现代化提供坚实的法律保障。