二中贯通班与普通班的主要区别体现在教育模式、课程设置和升学路径等方面，具体如下：

1. 教育模式差异

   贯通班采用“中高职贯通教育培养模式”，通过校内衔接实现高中与大专课程的有机融合，学习时间可缩短至1年。而普通班学生需完成高中三年学业后参加高考，属于传统升学路径。

2. 课程设置与教材改革

   贯通班教师会系统梳理中高职教材，编写校本教材，实现课程的科学衔接。普通班则沿用常规高中课程体系，未涉及中高职衔接的专门改革。

3. 升学路径不同

   贯通班学生完成学业后可直接获得大专学历，部分学校支持升学至本科。普通班学生需通过高考进入大专或本科院校，需经历两次考试。

4. 生源与班级定位

   普通班通常指通过派位录取的班级，与重点班（实验班）在师资和生源质量上存在差异，但普通班并非“差班”，存在优秀学生。贯通班因课程紧凑，对学习能力要求较高，适合有明确升学目标的学生。

总结 ：贯通班以快速升学和课程衔接为核心，适合希望缩短学习周期的学生；普通班则遵循传统升学路径，注重基础知识的系统性学习。