教师资格证的科目一被称为 《综合素质》 ，主要考察以下内容：
教育理念 ：包括实施素质教育的基本要求、途径和方法等。
教育法律法规 ：涉及教师职业道德规范、教育法律法规的基本知识。
教师职业道德规范 ：包括教师职业理念、教育法律法规和教师职业道德规范的具体内容。
文化素养 ：涵盖历史、文化、科学等多方面的知识。
基本能力 ：包括阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等能力。
此外，综合素质考试还包括一道50分的作文题。
考试满分为100分，及格分数一般为90分，部分地方可能略有不同，但大多数地方的标准都是90分及以上为合格。
建议考生：
找准重点 ：明确考试的重点内容，争取拿到高分。
攻克难点 ：对于难以理解的部分，要重点复习。
多做练习 ：通过大量的练习来提高答题速度和准确率。
希望这些信息对你有所帮助，祝你考试顺利!
70分及以上 中学教资科目一的合格分数线为 70分及以上 。在查询面试成绩时，不会显示具体分数，只会显示合格或者不合格。只有同时通过了笔试和面试的考生才能由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明，并且该证明有效期为3年。 具体来说，根据官方统计国考教资笔试通过率在25%左右，因此正常逻辑是卷面90分就可以合格了。但事实是，还要看具体科目、试题难度和报考的考生水平。根据以往经验得出
教资科一的大题，即写作题， 总分为50分 。写作题的评分标准非常细致，从立意、内容到结构和语言都有要求。优秀的作文应具有明确的主题，内容充实，语言优美，尤其是能引经据典，展现个人见解的作品往往能得到更高的分数。 具体来说，写作题的评分通常分为一类作文（50-38分）、二类作文（37-25分）和三类作文（24-12分）。 建议考生在备考时，多写多练，注意文章的结构和语言的表达，尽量能够引经据典
90分 小学教资科一，即综合素质， 及格分数为90分 。根据官方统计，国考教资笔试通过率大约在25%左右，因此卷面分数达到90分即可合格。不过，实际合格线可能会受到试题难度、报考考生水平等多种因素的影响。为了稳妥通过，建议考生卷面分数最好能达到94分及以上
教师资格证笔试成绩的折合通常是将卷面的150分折合成百分制，及格者（得分占卷面总分的60%）就可以进面试。如果每科得分都达到了60%即 90分 ，就可以进面试。 具体来说，教师资格成绩采用线性转换的方式，将原始考试成绩从0~150分标准转换为0~120分。原始成绩90分以上转换为120分，乘以0.8，得出最终成绩。原始成绩90分以下转换为120分，乘以0.85，得出最终成绩。此外
81.25分 教师资格证笔试的单科成绩折算是根据每年的考试情况进行统计的，通常使用折合系数约为0.8。因此，如果按照公式计算，150分乘以0.8等于120分。所以，65分就相当于81.25分。 具体计算过程如下： 卷面满分 ：150分 折合系数 ：0.8 实际得分 ：150分 × 0.8 = 120分 因此，教资科一65分实际相当于81.25分。 需要注意的是
70分 教师资格证的科目一、科目二、科目三的及格分数线均为 70分 。在查询笔试成绩时，虽然显示的报告分数满分为120分，但实际合格分数是70分。这个70分是通过将卷面分数乘以0.8得到的。因此，无论卷面分数是多少，只要乘以0.8之后的结果达到或超过70分，就可以认为该科目考试合格。 建议考生在备考时，可以以此及格分数线为参考，合理分配复习时间和精力，以确保能够顺利通过教师资格考试
教资科一72分的实际分数取决于具体的考试总分。以下是几种不同情况下的解释： 如果考试总分为150分 ： 72分相当于百分制的48分。 如果考试总分为130分 ： 72分相当于百分制的55分。 如果考试总分为100分 ： 72分就是72分，处于中等水平。 如果考试总分为120分 ： 72分相当于卷面分约为70分左右。 如果考试总分为150分，且按照卷面成绩乘以0.8得到实际成绩 ：
2024年教师资格证考试中学科目一的题目包括以下内容： 单项选择题 （每题2分，共58分）： 素质教育的根本宗旨：A.提高国民素质 B.贯彻教育方针 C.培养四有新人 D.适应市场经济需要 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的：A.年龄差异 B.性格差异 C.个体差异 D.民族差异 某学校派李老师参加省里的骨干教师培训，但扣其绩效工资五百元。这种做法：A.正确
如果您已经通过了教师资格证的科目一，并且又重新报名了该科目，您的 之前成绩是有效的，可以继续参加考试 。根据教师资*的笔试单科成绩有效期为2年，只要在有效期内都可以使用。因此，您在第一次科目一考试通过后，即使又报名了，也可以选择不去参加考试，因为您的成绩在有效期内仍然有效。 但是，请注意以下几点： 成绩保留期限 ：教师资格证的成绩只保留两年，如果两年后科目二不通过，科目一的成绩就会作废。
教资笔试科目一，即《综合素质》，主要考察以下内容： 职业理念 ： 包括教育观、学生观（幼儿学段考察儿童观）和教师观。 职业道德 ： 涉及教师应该具备的职业道德和职业行为，需要了解《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作条例》的文件精神。 教育法律法规 ： 主要考察教师应该了解的有关教育的法律法规、教师权利和义务、学生权利的保护等内容。 文化素养 ： 包括中外历史上的重大事件
