义务教育课程标准引用格式通常遵循学术规范，以下是具体的引用方法：

1. 引用格式的基本规则

• 引用类型标识：根据文献类型，使用相应的大写字母标识，如“[序号]主要责任者.题名[M].出版地:出版者,出版年:页码.”。
• 页码标注：如果是正文脚注中的引用，需注明具体页码或页码范围；文末参考文献则无需标注页码。

2. 不同文献类型的引用格式

• 专著：[序号]主要责任者.题名[M].出版地:出版者,出版年:页码。
• 期刊文章：[序号]主要责任者.题名[J].期刊名,出版年,卷(期):页码。
• 学位论文：[序号]主要责任者.题名[D].出版地:出版者,出版年:页码。
• 电子资源：[序号]主要责任者.题名[EB/OL].网址,发布日期[引用日期]。

3. 注意事项

• 引用符号：确保使用规范的引用符号，如“[序号]”。
• 页码：当引用内容来自具体页码时，需标明；否则可以省略。
• 标点符号：注意中英文标点符号的正确使用，避免混淆。

4. 示例

• 专著引用：[1]中华人民共和国教育部.全日制义务教育数学课程标准[M].北京：北京师范大学出版社，2018:11。
• 期刊引用：[2]张三.义务教育课程改革研究[J].教育研究,2020,41(2):23-28。

通过以上方法，可以确保义务教育课程标准的引用格式符合学术规范，提升文献引用的准确性和规范性。