少数民族加分政策对录取结果的影响主要体现在以下几个方面：

1. 提升教育公平：少数民族学生因文化背景、经济条件等因素的限制，往往落后于汉族学生，加分政策可以帮助他们弥补一些差距。

2. 促进少数民族教育的发展：政策落实的过程中，学校会更多地关注少数民族学生，推动学校在教育内容、教育方法等方面更好地融入少数民族特色。

3. 可能造成校园内部的种族歧视：一些人认为这种政策加剧了不同民族之间的差异，可能会引起族群之间的矛盾，给民族和谐带来负面影响。

4. 可能导致招生竞争扭曲：此政策可能对学校招生竞争造成影响，导致学校在录取时倾向于接纳少数民族生，而不是仅凭学生成绩来决定录取名次。

5. 加分政策的滥用：由于诚信文化的缺失，加分政策出现了大面积舞弊风险。例如，甘肃张掖市体育局官员代某共违规批了478名假二级运动员，因收受贿赂被判处刑罚。2009年，重庆文科状元何川洋被举报少数民族身份作假，被北大取消了录取资格。

综上所述，少数民族加分政策在实施过程中存在争议，但它对于保障少数民族学生的教育权益、促进民族和谐和社会公正等方面还是有积极作用的，具有广泛的重要价值。