少儿语言艺术课程内容

少儿语言艺术课程根据不同阶段的儿童特点，有着丰富多样的内容，以下为你详细介绍：

幼儿阶段（3 - 6岁）

基础语言技能培养

• 发音：教导孩子正确的发音方式，让孩子掌握声母、韵母、声调等发音技巧，例如在《少儿语言艺术教程》中就有专门针对声母、韵母发音练习的章节，通过发音练习、绕口令练习等多种方式帮助孩子掌握发音。
• 词汇与句子结构：借助日常对话、儿歌、阅读材料等，帮助孩子积累词汇，理解并运用基本的句子结构。

听力理解训练

通过故事讲述、话题讨论、听力任务等活动，提升孩子的听力理解能力和信息吸收能力。

表达能力培养

• 语言基本功训练：例如口部操训练，老师运用表情变化、情景表演导入，做出正确示范动作让孩子学习，还会利用课余时间互动练习并鼓励孩子。
• 表现力锻炼：采用寓教于乐的方法，让孩子把上台展示当作表演。如孩子朗诵古诗时，扮成古代书生有感情地诵读。

仪态仪表培养

注重培养幼儿良好的站姿和坐姿，利用朗朗上口的口诀让孩子进行训练，并且与其他教育主题课程相结合，让孩子在晨间活动和户外游戏中练习。

实践活动

幼儿园经常举办各种活动，如全国青少儿语言大赛等，为孩子提供实际锻炼的舞台。

儿童阶段（5 - 12岁）

主持、朗诵和表演基础技巧

《少儿语言艺术教程》通过童谣、绕口令、诗歌、故事、即兴讲话、小品、相声、快板、儿童剧等艺术表现形式，全面系统地讲述主持、朗诵和表演的基础知识和基本技巧。

语音综合训练

包括声母、韵母、声调发音练习以及音变练习等。例如声母发音练习中有双唇音、唇齿音、舌尖前音等不同发音的训练，音变练习涉及轻声、变调、儿化、啊的音变等内容。

不同体裁作品朗诵

针对诗歌、散文、寓言、故事等不同体裁的作品进行朗诵练习，教授朗诵的声音技巧、运气发声训练、态势语运用和面部表情训练等技巧。

主持能力培养

• 主持分类学习：了解以主持人工作职责范围及工作方式、节目内容、节目形态和主持方式等不同标准划分的主持类型，进行主持人思维训练、模仿练习和气息通畅持久训练等。
• 主持技巧训练：学习主持人的形象塑造、应具备的条件、放松训练等技巧，并进行主持词练习、想象力训练等。

口才和礼仪训练

• 口才训练：涵盖口才基本功训练和口才练习，提升孩子的口语表达能力。
• 礼仪训练：了解礼仪的分类，进行礼仪训练和模仿练习，还会有礼仪口才综合练习，如常用说话练习、脱口秀练习等。