山西省新高考改革实施方案的核心内容如下：

一、改革背景与目标

1. 背景

   为贯彻落实国家教育改革文件，结合山西省教育发展需求，2022年启动普通高校考试招生综合改革，2025年正式实施。

2. 目标

   • 建立以国家统一高考和学业水平考试为基础、综合素质评价为参考的多元录取机制；

   • 淡化学科成绩的绝对评价，突出学生综合素质；

   • 促进教育公平与科学选才。

二、考试模式与科目设置

1. 考试模式

   实行“3+1+2”模式：

   • 3门统考科目 ：语文、数学、外语（外语含笔试和听力）；

   • 1门选考科目 ：物理或历史（原始分计入总成绩）；

   • 2门再选科目 ：从化学、生物、地理、政治中选2门（等级转换分计入总成绩）。

2. 科目特点

   • 全国统考科目使用全国卷，选考科目由山西省自主命题；

   • 考试时间延长至3天，具体安排为：

     • 6月7日：语文、数学；

     • 6月8日：物理/历史、外语；

     • 6月9日：化学、生物、思想政治。

三、成绩计算与录取方式

1. 成绩组成

   • 全科总分为750分，其中：

     • 全国统考科目（语数外）：150×3=450分（原始分）；

     • 选考科目：物理/历史100分（原始分）+再选科目2门×100分（等级转换分）。

2. 录取方式

   • 2025年起分本、专科两个批次录取，按物理/历史科目组合分列招生计划、划线、投档；

   • 采用“院校专业组”平行志愿录取方式。

四、其他关键调整

1. 综合素质评价

   除学科成绩外，纳入学生德育、体育、美育等表现，作为高校录取的参考依据。

2. 课程与教学改革

   • 调整高中课程体系，增加综合性学科；

   • 推广灵活教学方式，培养创新思维与实践能力。

五、实施时间表

• 2022年 ：启动改革，秋季入学的普通高中一年级学生开始实施；

• 2025年 ：改革全面实施，形成分类考试、综合评价、多元录取的完整体系。

以上方案通过科目组合优化、成绩评价多元化等措施，旨在促进学生个性化发展与高校科学选才。