- 关注学生情感态度的培养 ：
- 分层次找学生谈话，帮助他们找学习中存在的问题并找办法解决。
- 在复习过程中，了解学生的思想动态，选择恰当的方法进行学法指导，补弱促强，提高复习效率。
- 坚持“学生主体”的原则 ：
- 复习中关注“知识与技能”和“过程与方法”的关系，少讲多练，精讲精练。
- 在习题讲评过程中做到“三讲三不讲”，即讲清重点、难点、疑点；学生会的不讲，学生能自己解决的不讲，估计讲了学生也不能理解的不讲。
- 对于有关基础知识的题，先练后讲，逢讲必“联”，即相关联的知识间的联系。
- 抓“主要矛盾”的原则 ：
- 始终把学生的词汇积累与阅读能力的提高放在最重要的位置加以研究。
- 时间安排 ：
- 第一轮复习：2024年11月-2025年2月底，复习完1-5模块。
- 第二轮复习：2025年3月-2025年4月中旬，复习完6-10模块。
- 第三轮复习：2025年4月下旬-2025年5月底，精选习题，模拟训练。
- 复习要求 ：
- 第一轮复习：以教材为蓝本，夯实基础知识，对照《考纲》和《考试说明》，全面排查和梳理知识点，让学生温故而知新，查缺补漏。
- 第二轮复习：深化、拓展基础知识，进行专题复习，强化专项训练，促进学生知识的进一步深化，重点提高学生对知识的应用能力。
- 第三轮复习：瞄准高考，模拟练兵，选做各地模拟题，强调规范，提高做题速度，达到高考能力要求。
- 方法策略 ：
- 加强对高考的研究，了解高考命题特点和趋势，制定针对性的复习策略。
- 注重词汇复习，科学记忆，适时强化复现，变换记忆方法。
- 每天坚持阅读至少两篇文章，熟悉不同体裁、题材文章的写作思路，提高阅读速度，掌握一些答题技巧。
- 仔细研读教材，以教材为主，借助教辅带领学生夯实巩固基础知识，熟悉三大主题语境下的课本内容。
- 注重解题技巧的培养，如单项选择、完形填空、阅读理解、短文改错和书面表达等题型的解题方法。
- 练习与检测 ：
- 课时练、单元练、单元检测，穿插听力训练和限时阅读训练。
- 讲练结合，课前预习，课后巩固，跟踪辅导，确保学生对知识点的全面掌握。
- 模拟考试与反馈 ：
- 定期进行模拟考试，让学生适应高考的考试形式和节奏。
- 对模拟考试的结果进行详细分析，找出学生的薄弱环节，制定针对性的复习计划。
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