课程目标达成度的计算通常采用以下步骤，结合直接评价和间接评价方法，确保评价的科学性和全面性：

一、评价方法与数据收集

1. 直接评价

   通过考试、作业、课堂表现等可观察指标，量化学生达成课程目标的情况。例如：

   • 考试成绩：计算各课程目标对应的分数占比；

   • 作业与课堂表现：采用等级评分或量化指标（如参与度、作业完成质量）。

2. 间接评价

   通过问卷调查、访谈等方式，收集学生对课程目标理解、应用能力的反馈。例如：

   • 课程满意度调查：使用李克特量表评估学生对知识掌握、技能提升的感受；

   • 案例分析：分析学生在实际项目中的表现。

二、达成度计算步骤

1. 目标分解与权重分配

   • 将课程目标细化为具体指标（如知识掌握、技能应用、情感态度），并确定各指标的权重（需提前设计评价标准并经过教学委员会审定）。

2. 直接评价结果计算

   • 对每个课程目标，计算学生在该目标上的达成度，通常采用以下公式： $$
     \text{目标达成度} = \frac{\text{学生实际得分}}{\text{目标分值}}
     $$

     例如，某课程目标满分100分，学生成绩平均值为80分，则达成度为0.8。

3. 间接评价结果计算

   • 将问卷调查结果转化为量化数据，例如采用Likert量表计算平均得分，并根据权重进行加权处理。

4. 综合达成度确定

   • 取直接评价和间接评价结果中的最小值作为该课程目标的综合达成度，公式为： $$
     \text{综合达成度} = \min(\text{直接评价达成度}, \text{间接评价达成度})
     $$

     例如，直接评价达成度为0.8，间接评价为0.7，则综合达成度为0.7。

三、注意事项

1. 避免平均分计算错误

   不同评价对象（如班级整体、专业平均）需分别计算，避免混淆。例如，某课程指标点满分50分，班级平均分为40分，则达成度为0.8，而非用班级平均分除以50。

2. 权重设定的合理性

   权重需根据课程目标重要性和考核方式科学设定，且需在评价前确定，避免事后调整。

3. 评价工具的标准化

   采用标准化的评价量表（如课程目标评价量表），确保不同教师评价结果的可比性。

通过以上步骤，课程目标达成度能够全面反映学生在知识、技能、态度等方面的学习成果，为教学改进提供依据。