2024年高考改革省份包括‌浙江、上海、北京、天津、山东、海南、广东、江苏、河北、辽宁、湖南、湖北、重庆、福建、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、山西、陕西、四川、贵州、云南、广西、甘肃、青海、宁夏、新疆、内蒙古、西藏‌等31个省级行政区，基本实现全国覆盖。‌改革核心亮点‌包括：‌“3+1+2”选科模式全面推行‌、‌综合素质评价纳入录取参考‌、‌取消文理分科‌等重大变化。

1. ‌“3+1+2”选科模式‌
   所有改革省份统一采用“3+1+2”科目组合：

   • ‌“3”‌为语文、数学、外语（含英语、日语、俄语等）必考科目；
   • ‌“1”‌从物理或历史中任选1门作为首选科目；
   • ‌“2”‌从化学、生物、政治、地理中任选2门作为再选科目。
     该模式打破传统文理分科，赋予学生12种组合选择权。

2. ‌综合素质评价体系‌
   改革省份均建立电子档案记录学生：

   • ‌思想品德‌（志愿服务、奖惩记录等）；
   • ‌学业水平‌（研究性学习、选修课成果）；
   • ‌身心健康‌（体测数据、心理素质报告）；
   • ‌艺术素养‌（特长比赛、艺术考级证明）。
     评价结果作为强基计划、综合评价招生的关键依据。

3. ‌录取机制优化‌

   • ‌按“院校专业组”投档‌：高校将选科要求相同的专业打包成组，考生需匹配科目要求才能报考；
   • ‌分数折算新规‌：再选科目（化学/生物/政治/地理）实行等级赋分，保障不同科目间公平性；
   • ‌高职分类考试‌：部分省份（如广东、江苏）试点“文化素质+职业技能”职教高考，与普通高考双轨并行。

2024年高考改革标志着我国从“唯分数论”向“多元评价”转型，考生需提前了解本省具体实施方案，重点关注选科策略与综合素质提升。