中考一模、二模、三模中，三模的成绩通常最接近中考成绩，因为三模的考试时间更接近中考，学生经过前两次模拟考试的锻炼，心态和知识掌握程度都更为成熟和稳定。以下几点可以详细解释这一现象：

1. 1.考试时间与复习进度一模通常安排在初三下学期开始不久，主要目的是帮助学生了解自己的知识掌握情况，发现薄弱环节。此时，学生尚未进行全面系统的复习，成绩可能不够理想。二模则安排在复习中期，学生经过一段时间的复习，知识掌握有所提升，但心态和应试技巧仍在调整中。而三模安排在中考前一个月左右，学生已经完成了大部分复习内容，对知识点的掌握更加牢固，心态也更为稳定，因此成绩更具参考价值。
2. 2.考试难度与题型设置一模的难度通常较高，目的是让学生认识到自己的不足，从而在接下来的复习中更有针对性。二模的难度相对适中，题型设置也更加接近中考，但仍有调整空间。三模的难度和题型设置则与中考最为接近，考试内容和难度经过前两次模拟考试的调整，更加科学合理，能够更准确地反映学生的真实水平。
3. 3.学生心态与应试技巧一模时，学生可能尚未完全适应模拟考试的节奏，心态较为紧张，影响发挥。二模时，学生逐渐适应了模拟考试的节奏，但仍有部分学生存在心理压力，影响发挥。到了三模，学生经过前两次考试的锻炼，心态更加平和，应试技巧也更加成熟，能够更好地发挥出自己的真实水平。
4. 4.复习策略的调整一模后，学生会根据考试结果调整复习策略，查漏补缺。二模后，学生会进一步优化复习计划，巩固知识点。到了三模，学生已经形成了较为完善的复习体系，能够更有针对性地进行复习，从而在考试中取得更好的成绩。
5. 5.模拟考试的参考价值虽然一模和二模的成绩对学生的复习有一定指导意义，但三模的成绩更具参考价值。三模不仅能反映学生的知识掌握情况，还能体现学生的心理素质和应试能力，是中考前最后一次全面的自我检验。学生和家长应重视三模的成绩，并根据三模的结果进行最后的冲刺复习和心理调整。

三模的成绩通常最接近中考成绩，因为它在时间、难度、心态和复习策略等方面都最为接近中考实际情况。通过认真对待三模，学生可以更好地了解自己的水平，为即将到来的中考做好充分准备。