​​三好学生和优秀学生干部荣誉对考研的直接作用有限，但能成为复试中的“隐性加分项”。​​ 根据教育部规定，这类荣誉不属于考研初试加分范畴，但​​省级以上称号可作为综合素质的证明​​，在复试材料审核、导师印象分、夏令营申请等环节中展现优势，尤其在与竞争者分数相近时可能成为关键突破点。

分点论述：

1. ​​政策定位​​：教育部明确考研初试加分仅适用于西部计划、参军入伍等特定项目，三好/优干不属于硬性加分项，但部分985院校在夏令营资格审查中会优先考虑此类荣誉。
2. ​​复试竞争力​​：导师更关注学生的综合潜力，省级三好学生、国家奖学金等荣誉能体现学术态度与领导力，尤其在面试环节可能成为差异化竞争的筹码。
3. ​​材料补充价值​​：填写政审表或复试简历时，校级以上荣誉可强化“德智体全面发展”的形象，部分院校评分表明确将此类奖项纳入综合素质考核指标。
4. ​​隐性门槛​​：个别专业（如教育学、管理学）对组织协调能力要求较高，优秀学生干部经历可能间接匹配培养方向，增加录取概率。

总结建议：考生应理性看待荣誉的作用——​​既不过度依赖，也不忽视其展示价值​​。若已获得相关称号，需在复试中精准突出其与科研潜力的关联；若无此类荣誉，可通过论文、竞赛等替代材料证明实力。