艺术教育专业是否可以转专业需要根据所在学校的政策来判断：
一、允许转专业的情况
学校政策支持
有些高校有相对宽松的转专业政策。例如，学校规定学生在入学后经过一段时间的学习（比如一学期或一学年），可以根据自己的兴趣和职业规划申请转专业。这些学校会综合考虑学生的学分绩点、专业排名等因素。如果学生在艺术教育专业学习过程中发现自己对其他专业（如绘画、音乐表演、舞蹈编导等）更感兴趣，并且能够提供合理的理由，如明确的职业规划方向，或者在其他专业领域有突出的才能和兴趣，就有可能获得转专业的机会。
比如，某高校规定学生在第一学期末可以申请转专业，只要学生的平均学分绩点达到3.0及以上（满分为4.0），并且通过了转入专业的面试考核，就可以转专业。如果艺术教育专业的学生在第一学期的课程中表现出色，同时在绘画方面有很好的基础，通过了绘画专业的面试，就可以从艺术教育专业转到绘画专业。
特殊才能或兴趣
对于有特殊才能的学生，学校可能会给予转专业的机会。例如，一个艺术教育专业的学生在课外时间参加了大量的音乐创作活动，其作品在一些小型比赛中获得奖项，这说明他在音乐创作方面有很高的天赋。如果他想转到音乐作曲专业，学校可能会根据他的特殊才能，允许他转专业。
再如，学生在艺术教育专业学习过程中发现自己对舞台灯光设计有浓厚的兴趣，并且通过自学和实践掌握了相关的灯光操作技能，能够设计出一些小型舞台的灯光效果。当他申请转到舞台灯光设计相关专业时，学校可能会考虑他的兴趣和实际技能，允许他转专业。
专业调整或合并
有时候学校会根据学科发展和市场需求对专业进行调整。如果艺术教育专业所在的学院进行了专业合并或者调整，可能会给学生提供转专业的机会。比如，学校将艺术教育专业和美术教育专业合并，学生可以选择在合并后的专业中重新选择方向，或者有机会转到与美术教育相关但之前不属于艺术教育专业范畴的其他专业。
二、限制转专业的情况
学校政策严格
有些学校对转专业有严格限制。例如，学校规定艺术类专业之间或者艺术类专业与其他专业之间不允许转专业。这可能是因为艺术类专业的课程设置和培养目标具有很强的针对性。艺术教育专业需要学生掌握艺术学科的基本知识、教育学和心理学知识以及教学技能，课程体系比较完整且与其他专业差异较大。如果学生想从艺术教育专业转到非艺术类专业，如计算机科学专业，学校可能会因为课程体系和培养目标的差异过大而拒绝转专业申请。
招生政策限制
在招生时，有些学校会明确说明某些专业不允许转专业。比如，艺术教育专业是按照艺术类招生，学生在报考时已经通过艺术类考试被录取。学校可能会规定艺术类招生的学生只能在艺术类专业之间转专业，或者不允许转专业。这是因为艺术类专业的招生分数线、考试科目和普通类专业不同，学校担心学生转专业后会影响招生公平性。
专业容量限制
即使学校允许转专业，但一些热门专业可能会因为容量有限而拒绝接收转专业学生。例如，舞蹈表演专业可能由于教学资源有限（如舞蹈教室数量、专业教师数量等），无法接收从艺术教育专业转来的学生。