一般来说，大学总学分未完成是很难毕业的。不过具体情况可能会因学校政策、专业要求等因素而有所不同。
一、学分与毕业的常规关系
在大多数高校中，学分是衡量学生学习成果的重要指标。学校会根据专业培养方案设定学生需要修满的总学分，这些学分通常包括必修课学分、专业选修课学分和通识选修课学分等。例如，某高校规定学生在四年本科学习期间，必须修满150个学分才能毕业。如果学生在毕业审核时总学分没有达到这个要求，学校一般不会授予其毕业证书。
必修课学分是毕业的硬性条件之一。必修课是学生必须掌握的专业核心课程，如理工科专业的高等数学、大学物理等课程，这些课程对于学生构建专业知识体系至关重要。如果学生没有修满必修课学分，学校会认为学生没有达到专业基本要求，很难毕业。
专业选修课学分也很重要。它体现了学生在专业领域的拓展学习情况。比如在计算机专业，学生可以选择学习人工智能、大数据等方向的选修课程来获取学分。如果学生没有修满专业选修课学分，说明其在专业深度拓展方面没有达到要求。
通识选修课学分则有助于学生拓宽视野，培养综合素质。学校会提供涵盖人文社科、艺术体育等多个领域的通识选修课程。学生如果在通识选修课方面学分不足，也可能影响毕业，因为学校希望培养的是全面发展的人才。
二、特殊情况下的处理方式
补考或重修
如果学生总学分未完成是因为部分课程考试成绩不及格导致的，学校一般会给予补考或重修的机会。补考通常是在下一学期初进行，学生如果在补考中通过了不及格的课程，就可以获得相应的学分。例如，某学生大二上学期的“大学英语”课程考试不及格，学校会在大二下学期初安排补考，如果补考通过，就可以获得该课程的学分。
重修则是学生重新修读不及格的课程。有些学校允许学生在后续学期重新选修不及格的课程，按照正常的教学安排进行学习和考试。比如，学生在第一次修读“线性代数”课程时没有通过，他可以在后续学期重新选修这门课程，通过重新学习和考试来获取学分。
学分替代（部分学校允许）
在一些学校，学生可以通过参加学校认可的科研项目、学科竞赛、社会实践等活动来获得一定的学分替代部分课程学分。例如，某高校规定学生如果在省级及以上学科竞赛中获奖，可以获得一定数量的通识选修课学分。不过，这种学分替代通常有严格的限制，比如替代的学分数量不能超过总学分的一定比例，并且只能替代通识选修课学分，不能替代必修课学分。
延长学制
如果学生在正常学制内（如四年本科）无法完成总学分要求，学校可能会允许其申请延长学制。延长学制后，学生可以在额外的时间内继续修读课程，完成剩余的学分。例如，某学生在四年本科期间因为生病等原因耽误了学习进度，导致总学分未完成，学校可能会允许其申请延长一年学制，在第五年继续修读课程，直到达到毕业学分要求。
不过，这些特殊情况的处理方式都需要学生主动向学校申请，并且要符合学校的相关规定。