基本条件、师资队伍、过程管理等

专业基地评估指标体系通常包含多个维度，用于全面评估基地的教育质量、实践能力和管理水平。主要评估指标可归纳为以下几类：

一、基本条件（15分）

1. 医疗和设备条件

   • 科室年检查例数（如核医学科单光子显像≥3600例次、正电子显像≥600例次等）

   • 总床位数（≥200张）、年收治病人数（≥3400人次）、年门诊量（≥95000人次）等

   • 必备科室（如外科需普通外科、骨科等）和辅助科室（如放射科、重症监护室）的配置

2. 资质文件

   • 医疗机构执业许可证、相关科室资质文件等

二、师资队伍（核心指标）

• 教师资质 ：学历、教学经验、科研能力、实践经验等

• 结构要求 ：本科及以上学历教师比例、高级职称教师比例等

三、培训管理（15分）

1. 培训计划

   • 培训内容与《住院医师规范化培训大纲》的契合度

   • 轮转科室设置（如内科需含心血管内科、呼吸内科等）

2. 过程管理

   • 培训日志、考核成绩、住院医师反馈等

   • 住培管理质量（如出勤率、考核通过率）

四、质量控制（15分）

• 住培管理 ：经费使用规范、培训对象学习效果评估

• 教学质量 ：带教老师教学评估、教学档案完整性

五、保障措施（5分）

• 制度保障 ：培训管理制度、应急预案等

• 经费保障 ：年度经费预算、设备维护资金等

六、其他专项指标（视领域不同）

• 核医学科 ：功能测定检查≥240例次、放射性核素治疗≥60例次

• 外科 ：手术量、技能操作规范

• 内科 ：重症监护病房配置、心电图室数量

评估方法

通常采用 现场评估+文档审查 的方式，由专家团队对医疗条件、师资、管理流程等进行综合评分。评估结果分为合格、合格及以上三个等级，直接影响基地的招生资格和培训质量。

以上指标体系需结合具体专业领域调整，例如妇产科、儿科等有针对性补充指标。